Zum Hauptinhalt springen

Rita Stachowitz, 29.06.2019

Das antike Griechenland II – Heroen, Kriege, Alexander der Große

Die Folge 32 der Reihe „Geschichte interaktiv“ widmet sich erneut dem alten Griechenland. Nachdem es im ersten Teil vorrangig um die attische Demokratie, die griechischen Götter und die olympischen Spiele ging, gibt die Fortsetzung einen historischen Überblick über die griechische Geschichte und beleuchtet noch die Perserkriege, den Peloponnesischen Krieg sowie Alexander den Großen näher. Die DVD ist erneut speziell für die Sekundarstufe I konzipiert und beinhaltet 121 Minuten Filmmaterial verteilt auf 5 Module.

Das didaktische Begleitmaterial zu dieser Folge wird zum Download angeboten unter: https://www.dokumentarfilm.com/griechenland-ii.

Aufbau und Inhalt

Es gibt erneut keinen Hauptfilm und kürzere Module, sondern, wie in letzter Zeit häufiger vorkommend, nur Module, die zwischen 14 und 31 Minuten lang sind. Diese sind noch einmal in verschiedene Kapitel unterteilt, die auch einzeln über das Menü ausgewählt werden können zum Vorführen. Das ist für mich nach wie vor ein großer Pluspunkt für diese Reihe und der Grund, warum ich sie so gern in meinem Unterricht einsetze. Man muss nicht lange suchen bzw. spulen und auch keine Dokumentation zeigen, die gleich 45 Minuten geht, so dass man das Gesehene nicht auch noch besprechen kann. Man kann ganz gezielt nur das Modul bzw. das Kapitel zeigen, was man gerade für die Unterrichtsthematik benötigt ohne großen Zeitverlust.

Die fünf Module beschäftigen sich mit folgenden Schwerpunkten der griechischen Antike:

·         Modul 1: Griechenland – Von den Anfängen bis zur römischen Provinz (fast 31 Minuten)

·         Modul 2: Heroen der griechischen Mythologie (26 Minuten)

·         Modul 3: Die Perserkriege (über 14 Minuten)

·         Modul 4: Der Peloponnesische Krieg (16 Minuten)

·         Modul 5: Alexander der Große (fast 33 Minuten)

Das Modul 1 gibt einen chronologischen Überblick über die griechische Geschichte von der minoischen und mykenischen Hochkultur über die archaische Zeit bis zur hellenistischen Zeit und letztlich zur römischen Eroberung der griechischen Staatenwelt. Dabei wird immer wieder ein Zeitstrahl eingeblendet.

Im Modul 2 werden die sagenumwobenen Helden der griechischen Mythologie näher beleuchtet. Dabei wird auf die Abenteuer des Odysseus und des Halbgottes Herakles insbesondere eingegangen. Unterstützt wird der Film durch Reliefs, Skulpturen und Abbildungen.

Die Module 3 und 4 behandeln die Perserkriege sowie den Peloponnesischen Krieg. Dabei werden die historischen Zusammenhänge mit Hilfe von animierten Karten sehr anschaulich dargestellt.

Das Leben Alexanders des Großen steht im Mittelpunkt des letzten Moduls. Der Film versucht der Frage nachzugehen, ob Alexander ein brutaler Eroberer oder ein visionärer Herrscher war.

Claudia Tiersch, Historikerin für Alte Geschichte an der Humboldt-Universität zu Berlin, ergänzt die filmischen Darstellungen der aktuellen Folge mit ihren kurzen Erläuterungen.

Wie immer gibt es didaktisches Begleitmaterial, welches auf der Website zum Download bereitsteht. Zu jedem Modul gibt es einen didaktisch-methodischen Kommentar und Aufgaben zum Einstieg/ zur Erarbeitung sowie zur Festigung bzw. Vertiefung. Zu einigen Aufgaben gibt es auch Musterlösungen.

Fazit

Die Folge 32 wurde erneut sehr anschaulich und schülerfreundlich aufbereitet. Ich habe diese DVD bereits im Unterricht einsetzen können, weil es thematisch gerade sehr gut gepasst hat. Nach einem ersten Blick auf den Inhalt hätte ich spontan gesagt, dass für diese Themen in Klasse 5 am Ende des Schuljahres wahrscheinlich keine Zeit mehr ist, zumal sie auch nicht im Lehrplan stehen, aber aufgrund zahlreicher Vertretungsstunden bin ich sehr froh, dass diese DVD jetzt schon erschienen ist. Durch das didaktische Zusatzmaterial kann man die Folgen dieser Reihe auch sehr gut für spontane Vertretungsstunden verwenden. Ich freue mich schon auf die nächsten Produktionen aus dieser Reihe.

(Rita Stachowitz ist Lehrerin für Geschichte und Gemeinschaftskunde an der 101. Oberschule Dresden „Johannes Gutenberg")